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- LATVIJAS UNIVERSITATE (Latvia – Coordinator): Als Koordinator ist die UL für ihre führende Rolle bei nationalen Reformen der Lehrerbildung bekannt, einschließlich der Initiative „School 2030“. Die UL ist für das gesamte Projektmanagement und die Qualitätssicherung verantwortlich und leitet die Entwicklung des Kerncurriculums.
- HAFELEKAR UNTERNEHMENSBERATUNG (Austria): Spezialisiert auf KI-gestützte Bildungstechnologie und digitale Didaktik, trägt Hafelekar entscheidendes technisches Fachwissen für die KI-Integration bei, leitet die Entwicklung des MOOC und des Toolkits mit und stellt die Ausrichtung an ethischen Standards sicher.
- UNIVERSIDAD DE GRANADA (Spain): Die UGR trägt umfangreiche Expertise in angewandter Linguistik, Mehrsprachigkeit und Sprachlehrerausbildung bei. Ihre Rolle umfasst die Co-Leitung der Inhaltsentwicklung, die Gewährleistung der mehrsprachigen Anpassungsfähigkeit und die Ausrichtung der virtuellen Sommerschulen.
- BARTIN UNIVERSITESI (Türkiye): Die Universität Bartin bietet einen starken Hintergrund in der Sprachlehrerausbildung und stellt bedeutende Kapazitäten für die groß angelegte Erprobung von Materialien mit ihren Studierendenkohorten bereit. Sie ist an der Entwicklung von Unterrichtsmaterialien beteiligt und unterstützt das gamifizierte Toolkit.
- ANADOLU UNIVERSITY (Türkiye): Als führendes Institut im Bereich Fernstudium und Massive Open Online Courses (MOOCs) stellt die Anadolu University sicher, dass die Projektergebnisse skalierbar und technisch robust sind. Sie leitet die Entwicklung des gamifizierten Toolkits und des MOOC mit und erleichtert die technische Integration sowie Tests mit großen Kohorten.
